REFLEXION Y SINTESIS FINAL DEL CURSO
HOLA, bueno hemos llegado al fin del curso y quierto compartir con uds. algunas ideas a modo de sintesis pero tambien de reflexión:
tal como se los plantee al inicio es una tarea dificil encontrarse con un grupo de jóvenes como ustedes tan llenos de ideas, ganas, inquietudes, necesidades, temores, visiones del mundo de la vida, de la universidad, etc. y encantarlos con el estudio de la Pedagogía. Más aún cuando nuestro país está pasando por un período de crisis que ha hecho foco en la educación y específicamente en su calidad. Pero al igual es y asi lo sentí y siento un gran desafío. Por lo tanto igual me puse como meta el poder conquistar y reclutar a más seguidores de esta profesión.
Hemos hecho un camino juntos este semestre, revisando conceptos, marcos teóricos, ideas , teorías, prácticas educativas siempre en el marco de la reflexión y la acción. Hemos conversado, debatido, analizado, leido, observado y discutido sobre diferentes temáticas que rodean al sistema educativo y al quehacer docente, hemos llegado a conclusiones interesantes, el trabajo pedagógico es multivariado, está muy influenciado por los modelos económico, políticos y sociales imperantes y siempre debe dar respuesta a las demandas sociales. También requiere una gran preparación y actualización pero lo fundamental es que se da en un marco de respeto y de consideración a todos los alumnos y a todas las personas que se relacionan con el profesor.
He tratado de acercarles a la pedagogía utilizando diversas estrategias, la observación de las películas ha estado orientada a rescatar en ellas situaciones y conceptos desde la práctica como el respeto por la diversidad, la motivación, el entender a los niños y jóvenes con sus problemáticas propias de la edad y de la situación socioeconómica que les ha tocado vivir, mirar la escuela desde el techo y rescatar la figura del profesor como el guía y compañero en la aventura de construir conocimiento en forma colaborativa y cooperativa y como el ser que permite que sus alumnos entiendan la metáfora de que "el paracaídas y la mente solo funcionan si estan abiertos", espero haberles mostrado otra cara de hacer pedagogía y de democratizar el aula, espero que asi lo hayan sentido y conserven al menos algunas de las ideas que han surgido en este diálogo pedagógico que recien se inicia y que mas adelante tendran que profundizar.
Good luck y por favor escriban algunas líneas en este espacio en comments o bien envien un correo con sus impresiones, si me necesitan saben donde encontrarme, saludos
jorge
jsalgado@unap.cl
tal como se los plantee al inicio es una tarea dificil encontrarse con un grupo de jóvenes como ustedes tan llenos de ideas, ganas, inquietudes, necesidades, temores, visiones del mundo de la vida, de la universidad, etc. y encantarlos con el estudio de la Pedagogía. Más aún cuando nuestro país está pasando por un período de crisis que ha hecho foco en la educación y específicamente en su calidad. Pero al igual es y asi lo sentí y siento un gran desafío. Por lo tanto igual me puse como meta el poder conquistar y reclutar a más seguidores de esta profesión.
Hemos hecho un camino juntos este semestre, revisando conceptos, marcos teóricos, ideas , teorías, prácticas educativas siempre en el marco de la reflexión y la acción. Hemos conversado, debatido, analizado, leido, observado y discutido sobre diferentes temáticas que rodean al sistema educativo y al quehacer docente, hemos llegado a conclusiones interesantes, el trabajo pedagógico es multivariado, está muy influenciado por los modelos económico, políticos y sociales imperantes y siempre debe dar respuesta a las demandas sociales. También requiere una gran preparación y actualización pero lo fundamental es que se da en un marco de respeto y de consideración a todos los alumnos y a todas las personas que se relacionan con el profesor.
He tratado de acercarles a la pedagogía utilizando diversas estrategias, la observación de las películas ha estado orientada a rescatar en ellas situaciones y conceptos desde la práctica como el respeto por la diversidad, la motivación, el entender a los niños y jóvenes con sus problemáticas propias de la edad y de la situación socioeconómica que les ha tocado vivir, mirar la escuela desde el techo y rescatar la figura del profesor como el guía y compañero en la aventura de construir conocimiento en forma colaborativa y cooperativa y como el ser que permite que sus alumnos entiendan la metáfora de que "el paracaídas y la mente solo funcionan si estan abiertos", espero haberles mostrado otra cara de hacer pedagogía y de democratizar el aula, espero que asi lo hayan sentido y conserven al menos algunas de las ideas que han surgido en este diálogo pedagógico que recien se inicia y que mas adelante tendran que profundizar.
Good luck y por favor escriban algunas líneas en este espacio en comments o bien envien un correo con sus impresiones, si me necesitan saben donde encontrarme, saludos
jorge
jsalgado@unap.cl
posted by JORGE SALGADO ANONI at 1:33 PM
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